Dofinansowanie z UE dla projektu Nauczyciele „Dwójki” zmieniają wymiar edukacji z Erasmus+

9 czerwca 2025 r. nasza szkoła otrzymała decyzję o pozytywnym rozpatrzeniu wniosku w konkursie 2025 (runda 1) w ramach projektu krótkoterminowego KA122-SCH programu Erasmus+ Mobilność kadry edukacji szkolnej. Projekt pt. „Nauczyciele ‘Dwójki’ zmieniają wymiar edukacji z Erasmus+” uzyskał grant i został dofinansowany ze środków Unii Europejskiej.

Realizacja projektu umożliwi znaczące podniesienie kompetencji zawodowych kadry pedagogicznej, w szczególności w zakresie znajomości języka angielskiego wśród nauczycieli różnych przedmiotów. Wzmocnienie kompetencji językowych oraz zwiększenie świadomości różnorodności kulturowej przyczyni się do rozwoju europejskiego wymiaru pracy szkoły oraz umożliwia szerszą współpracę z partnerami zagranicznymi.

W projekcie bierze udział 11 nauczycieli, z czego 9 mobilności kadry przewidziano na bieżący rok szkolny, kolejne 2 w roku szkolnym 2026/2027. Czas trwania projektu od 1 listopada 2025 r. do 30 kwietnia 2027 r., ewaluacja i raport do 29 czerwca 2027 r. 

Jednym z głównych celów projektu jest udział nauczycieli w szkoleniach realizowanych w międzynarodowym środowisku edukacyjnym. Podczas mobilności uczestnicy poznają nowoczesne metody pracy z uczniami, w tym zagadnienia związane z uważnością, odpornością psychiczną, jogą i dobrostanem (wellbeing), które mogą wspierać zdrowie psychiczne zarówno uczniów, jak i nauczycieli. Równocześnie kadra będzie rozwijać kompetencje cyfrowe, poznając możliwości wykorzystania sztucznej inteligencji oraz nowoczesnych środków audiowizualnych w procesie dydaktycznym. Dzięki temu możliwe będzie zwiększenie kreatywności oraz motywacji uczniów do nauki.

Projekt wpisuje się w kluczowe priorytety programu Erasmus+. Jednym z nich jest transformacja cyfrowa, realizowana poprzez rozwijanie umiejętności wykorzystywania narzędzi cyfrowych, sztucznej inteligencji i interaktywnych materiałów edukacyjnych w codziennej pracy nauczycieli. Kolejnym ważnym elementem jest włączenie i różnorodność, które będą rozwijane dzięki pogłębianiu wiedzy o kulturach europejskich oraz poprzez przygotowanie szkolnego projektu edukacyjnego „W śródziemnomorskim tyglu”, poświęconego różnorodności kulturowej.

Istotnym obszarem projektu jest również dbałość o dobrostan społeczności szkolnej. Wprowadzenie do programu wychowawczego szkoły elementów uważności, jogi oraz technik radzenia sobie ze stresem ma pomóc młodzieży w radzeniu sobie z wyzwaniami współczesnego świata. Jednocześnie planowane są działania wspierające nauczycieli w zapobieganiu wypaleniu zawodowemu, m.in. poprzez organizację warsztatów wellbeing.

Ważnym priorytetem programu Erasmus+ jest także zrównoważony rozwój i troska o środowisko. Dlatego w projekcie kładziemy nacisk na ekologiczne rozwiązania organizacyjne, takie jak prowadzenie spotkań projektowych na platformach online oraz cyfrowy obieg dokumentów, co pozwala ograniczyć zużycie papieru i zmniejszyć ślad węglowy.

Realizacja projektu „Nauczyciele ‘Dwójki’ zmieniają wymiar edukacji z Erasmus+” przyczyni się do podniesienia jakości pracy szkoły, rozwoju kompetencji kadry pedagogicznej oraz wzmocnienia międzynarodowego wymiaru edukacji. Zdobyte doświadczenia i umiejętności będą wykorzystywane w codziennej pracy z uczniami, wspierając ich rozwój, kreatywność oraz otwartość na różnorodność kulturową w Europie.

Elżbieta Szponar

W 2023r. nasza szkoła otrzymała decyzję o pozytywnym rozpatrzeniu wniosku projekt krótkoterminowego KA122-SCH w konkursie 2022 (runda 2).
,,Nowoczesny nauczyciel w nowoczesnej szkole-podniesienie kompetencji językowych nauczycieli Dwójki".

Realizacja projektu umożliwi pracownikom naszej szkoły podniesienie kompetencji językowych oraz zwiększy ich kompetencje dydaktyczno - wychowawcze.

Pozwoli to na unowocześnienie programów nauczania, zwłaszcza w zakresie języków obcych, uaktualnienie wiedzy dotyczącej innowacyjnych metod nauczania i metod wykorzystujących TIK. Poza tym na promowanie postaw otwartości, tolerancji i poszanowania różnorodności wśród naszych uczniów.

Podczas realizacji projektu 19 nauczycieli weźmie udział w szkoleniach językowych, językowo-metodycznych oraz specjalistycznych.

Nasz pobyt podczas szkoleń nie ograniczy się jedynie do udziału w kursach. Planujemy maksymalnie wykorzystać ten czas,w tym celu interesują nas wizyty w lokalnych szkołach średnich. Ich celem będzie przyjrzenie się sposobom zarządzania placówką, pracy nauczycieli i metodom nauczania.

Jolanta Sadowska